涡摸文学网 - 科幻悬疑 - 虫屋在线阅读 - 第186章 晕垃圾

第186章 晕垃圾

    早饭很快就送到了。姜游拎着早餐袋子走回店里,他把袋子放在长桌上,把里面的豆花,小笼,鸡蛋饼一样一样拿出来,分好,然后把筷子递给唐不甜,“先吃饭吧。”“那个图案是什么意思?”“我哪知道,我又不是神秘学家符号学家,还有其他照片吗?”唐不甜低头在手机上屏幕上按了几下,“都发给你了。”姜游没有看手机,他把碗盖打开,舀了一勺子豆花吃下,“还不错,冷了就不好吃了。”唐不甜咬了口蛋饼,慢慢咀嚼着。皮软而韧,葱香和鸡蛋的鲜香混在一起,里面卷了半根油条,混着辣酱。姜游三两口把蛋饼吃完,然后他夹了一只小笼,整只塞进嘴里咀嚼后,他的表情突然变得有些扭曲。唐不甜注意到他的表情,她问:“怎么了?”姜游努力把口中的食物咽下,他吸着气,说:“皮子里面有汤,烫到了。”“哦。”唐不甜低头认真吃豆花。“伤好了?”“快了。”“那间屋子你进去过了?”“对。我做的灵力检测。”“是因为你就读的学校的学生失踪呢,还是别的什么原因?”“一些不好的传言在学生中流传,还有客厅的地面的图片,我在班级群看到了,我就进系统查了一下。”“你还真是负责。”唐不甜咬了一小口小笼包的皮子,把汤汁吸掉,“我看到的东西太少。”“唐江大学在宁安区吧,你发个信息或者打个电话给我,我过去找你就行了,这么早跑过来,还这么冷,是吧?”“你不接电话。”“睡醒了就会接的,”姜游把蛋饼的塑料袋揉了揉放进豆花盒子里,盖上后,他把盒子放进外卖袋里,然后他说:“剩下的几只都是你的。”唐不甜看着碗里剩下的三只小笼包,她夹了一只。姜末把牛奶喝完了。姜游拿起杯子,站了起来,走进厨房,把杯子洗了。走回长桌边,坐下后他开始看唐不甜发给他的照片。而是多张照片,除了客厅的地面外,其他地方都非常的乱,堆着衣服和其他的杂物。姜游放大了地面上的图案,“很精细啊,客厅的地板好像是贴的那种地板贴,在上面画的话应该挺吃力的。”“有灵力残留。”姜游把手机放在姜末面前,“姜末同学,你来看看。”唐不甜看着姜末的动作。姜末看了两眼后,跳下了椅子,向外走去。“他是什么意思?”唐不甜问。“嫌丑吧?”姜游拿回了手机,他站了起来,走到柜台边,拎起放在椅子上的黑厚羽绒服穿上。拿了挎包,想了想后,他又从糖碗中拿了两颗费列罗出来,“走吧,早去早回。”姜游走到院子中,他看到姜末站在雪人前。姜游在姜末身边蹲下,他把费列罗的包装纸撕开,圆形的巧克力球一边一个放在了眼睛的位置上,“看,有眼睛了吧。”他摸了摸姜末的头发后站了起来,和唐不甜一前一后走出了院子。姜游和唐不甜打车去了失踪的学生租住的小区。小区距唐江大学很近,从小区大门走到学校,大约只要七八分钟。姜游和唐不甜从正门走进小区,门卫室里的保安看了他们一眼后,低下头继续看手机。距离大门不远处的花坛边聚集着两三个穿的很厚的男女,似乎在聊天和晒太阳。他们走过的时候,其中一个短发,棕色脸的中年女人低声问,“要租房吗?”“怎么租?”姜游问。“日租,月租都可以。”女人的视线在姜游和唐不甜脸上扫过。“现在在整治吧?”“整治什么?”女人的脸上露出了警惕的表情。“就是群租那种。”“我这个不是群租。”“那我不知道了,我来看朋友的。”姜游向前走了一步,唐不甜跟了上去。中年女人看着他们离开后,又走回了花坛边。找到5号楼,走上楼,唐不甜拿出一把钥匙,她开了门。门一开,姜游就闻到了一股说不清楚的味道。食物腐烂的味,混着灰尘味,似乎还有一些香水味。走过玄关,走到客厅,蹲下身看着地上的图案,看了一会儿后,他手指在舌头上舔了一下,然后在图案上摸了摸,再看把手指放到鼻子下面闻了一下。“发现了什么?”唐不甜问。“这个案子现在是特科负责吗?”“还不是。宁安区派出所负责,特科只是协助和提供意见。”“我也不擅长找人,”姜游站了起来,他推了一下眼镜,他在房子里走了一圈,一边走,他一边摇头,“太乱了,完全没法想象是两个女孩子住的地方,”他走到卫生间,看着马桶边已经满出来的垃圾桶,“幸好现在是冬天,要是夏天的话,这个屋子估计要生虫了,我会去要和我那两个女租客强调一下卫生问题了。”捂着鼻子转过身,往厨房里望了一眼,流理台上散着各种外卖的盒子和方便面的包装袋。“唐不甜,我觉得我有一点晕垃圾。”他穿过客厅,走到了阳台上,推开了窗户,深呼吸了一下,“我觉得,她们可能只是觉得太脏太乱住不下去了……”“监控里面没有她们离开小区的记录,房东手里还有一个月的押金。”唐不甜否定了姜游的猜测。“这个小区这么大,说不定换个地方住了,你看刚才几个人,估计就是拉客住日租房的,不用签合同……”“那灵力残留呢?”“快期末考了,说不定转的锦鲤图里面不幸有几个有用的,就有了灵力波动了,”姜游转过身,他关上了窗户,“这是比较乐观的猜测。”“不乐观的呢?”姜游走回客厅,他伸腿,鞋尖点了点地板上的图案,“被献祭了,还有可能是主动献祭的?”他叹了口气,“做好特科接手的准备,彻底的检查一下这里,把这两个女大学生的资料发给我吧。”“好。”