七十三、考核准备（感谢虚幻空影打赏）
冷教官回校了，一如既往要他们先跑个八圈和蛙跳五圈。 他严厉地站在边上训话：“快点！速度太慢了！这段时间是不是偷懒了？不加快速度再跳五圈！” 闻言，众人的速度火箭上升。 末了，众人气喘吁吁地集合。冷浩厉色一扫他们，提前宣布暑假考核的注意事项。 “最终地点你们会在当日知晓，届时六所学校同时出发，你们的真实姓名会得到保密而显示代号。考生不得携带各类枪支等热武器，携带的机器人身高不得超过一米；不得携带有毒药物、有毒食物，进考场前会严格检查你们的行李。” “这一次和上次的野外教学不同，不要轻视对手，亦不要轻易相信对手。以下，是你们接下来要作的准备——对战训练、侦察、沟通，以及不依赖系统。” 众人听得专心，这段日子的训练会不会白费就看即将到来的考核。 冷浩转而看向夜明，“班长，你的职责很重要，团队的团结和指挥在于你，你有没有信心带领他们取得第一！” “有信心！” 全班信心倍增。 接着冷浩开启对战训练，他率先挑选千里眼、大木和白杨作哨兵，然后安排其他人两两对抗。 “今天的对战训练不能使用法术。”冷浩一宣布，他们一阵诧异。“对战中过快使用法术会暴露自己的实力，黄蜂、班长，你们出列。” 黄蜂暗道不妙。 夜明和黄蜂马上出列。黄蜂比夜明高两个半头，鲜明的身高差乍看是黄蜂更有优势，但见识过夜明能力的都默默为黄蜂点蜡。 果然，冷浩让两人对战。 身形高大壮实的黄蜂在夜明前像座山，他抢先进攻，伏身一拳勾向夜明，宛如猛虎下山。与之相反，夜明的眼神冷似冰锥，沉静却气场凛冽。 拳头将至，黄蜂正疑惑她为什么还不动的时候，眼前人忽而剩下虚影，耳边刮起一阵风。风来人至，他另一只手被扛起来。 其他人看得生奇，猜夜明扛起黄蜂的手臂打算干什么。 接下来一幕他们目瞪口呆。他们看见夜明捉住黄蜂的手臂，同时脚一勾黄蜂的脚踝，来一招过肩摔。 壮实的黄蜂就此摔在地上，想叫但觉得丢脸。“果然输给了班长，哎——” 冷浩喊停问黄蜂：“知道自己为什么输吗？” “因为比不上班长厉害。” 冷浩摇头。“班长使用的只是基础格斗技巧，并没有太多招式。你输在于太急，让对手看穿了你的招式。先下手为强没有错，但要懂得试探对方，不急于暴露自己的实力。黄蜂，你来跟我对战。” 什么？不但黄蜂，其他人甚至夜明也大吃一惊。黄蜂还愣在地上，夜明催他赶紧答应。 黄蜂马上站起来端详对手，这次他不着急进攻但煞是紧张。冷浩赤手空拳，正色道：“别想太多，当我是你的敌人！” 说罢残影来，拳风恰恰擦过黄蜂的脖子，幸而黄蜂机警地先闪开。可是他的肚子忽然一疼然后一松，当他欲还击，背后刮来一阵劲风扫荡他的头发。 但其他人看到的是，绕于黄蜂后面的冷浩使出一式回旋踢，狠狠将黄蜂踢趴地。可怜的黄蜂头脑一片空白，不晓得自己是怎么输。 冷浩活动筋骨喊他起来，“先下手要抢到主导权，令敌人的攻守在自己的掌控中。”他忽视夜明眼里炽热的斗志，“接下来两两对抗练习。” 分好组的队员两两集合，夜明仍站在原地盯着冷浩，“冷教官——” “练习，这是命令！” 夜明皱了皱眉头，转身走向自己的对手镰刀。既然是练习，夜明没有出狠招而是慢慢地引导镰刀，过程中指导他的不足。 冷浩在旁不停走动，检查每一对练习的情况，指点他们如何进攻、如何防守。 夕阳西下，终于到解散的时刻，他们约好一起吃饭然后去大学部的自习教室设计密码。他们欢乐地解散，冷浩却阴沉盯着搭上夜明肩膀的千里眼。 莫名的寒意袭千里眼的背脊，他鸡皮疙瘩。 晚饭后，二十四人浩浩荡荡地坐上游览车去大学部。 大学部灯光璀璨，他们如同闯入了人间星河。几乎一半队员是大学生，他们轻车熟路地找到空的自习室。 “班长！”千里眼一本正经地举手提问。“我觉得我们还需要商量下考核的时候带些什么行李，例如班长你那把刀，又帅又多功能。” 夜明站在讲台沉思片刻，认为他说的有道理，便介绍了一遍瑞士军刀的功能，下面的男生听着两眼发光。“我们列一下集体需要带的物品，趁暑假出去采购。单人帐篷、一些灶具——” 忽然夜明眼前一亮，“你们听说过工兵铲吗？” 他们想了想，都摇摇头，只有军事迷的黄蜂兴奋地举手：“我知道！以前人类的士兵人手一把，据记载工兵铲的功能很多，可以炒菜、可以杀敌还可以掘陷阱等等！外面一些卖军事器材的商店应该还有卖。” 于是夜明决定每人携带一把瑞士军刀和一把工兵铲，接着其他人又提了些建议，夜明让太阳帮忙记录下来。 “还有一件要紧的事，就是我们要建立一个通讯群组！”太阳兴致勃勃地走上讲台，在黑板画下一个树状图。 太阳想建立一个通讯群组，其中又分为三组，一组是哨兵，一组是伏兵或远攻，最后一组是近攻人员，而掌控三组线路的总机自然是班长夜明。 如此，只要班长同意，大家既能分组通讯也能群体通讯。 “我的专业是软件工程学，这种事我最在行！”太阳爽朗地笑嘻嘻，夜明就把这个任务交给他。 看见大家胸有成竹的样子，夜明感到高兴。 她开始给他们深入讲解电报密码。整整一块黑板被她写满数字和符号的组合，为了方便记忆，她只使用最常见的标点符号设计。 讲台下的他们奋笔疾书，埋头抄下。